中国人的男男性行为性与自我认同状态调查

现代性与自我认同 晚期现代中的自我与社会

大众文化与自我认同

本书探讨了大众文化这一新型文化形态对人的自我认同发展的重要影响。大众文化已经成为当代人不可剥离的生存境遇，通过对知识分子、青少年和女性三种最受大众文化影响的社会身份的分析，作者提出大众文化已成为...

儒家思想 以创造转化为自我认同

本书是继《仁与修身》之后进一步确认做人与修身在儒家传统中的中心地位，同时对儒家“自我”概念做了传述和诠释，把儒家的自我作为创造性转化的观念加以理解，并对如何探索儒家传统中的丰富资源提出了一些方法。...

新时期小说的自我认同

本书从中国现代性语境中主体的现代认同建构及其困境这一视角，综合运用文化心理学、文化研究、叙事学、传记批评等理论、方法，通过对20世纪70年代末至21世纪初涌现的众多小说潮流及代表性作家作品的解读，透视近...

文化民族主义的社会学 现代日本自我认同意识的走向

本书从文化教育民族主义的角度出发，剖析了“日本人论”和“国际化”是文化民族主义，即日本人的自我认同意识在一定条件下的表现。

作为自我的稻米 日本人穿越时间的身份认同

世界上大约有三分之一的人口以大米作为唯一的主食。在所有吃大米的亚洲人之中，大米的象征的重要性已经在各种普遍存在的主要节日和仪式中被充分展示，例如种植稻谷的仪式、丰收仪式、婚礼等。大贯惠美子从历史...

社会转型时期的自我认同与教育 以吉登斯自我认同理论为视角 from the aspect of anthony giddens' theory on self-identity

本书在深入阐述和挖掘英国社会学家吉登斯自我认同理论的基础上，对自我认同理论进行了个性化的解读——现代性条件下的自我认同，是在反思性选择和反思性自恋机制的作用下，包含自我认同的生长点、核心、过程和结...

自我认同视域下的教师专业发展

教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。在时空、故事及问题情境中，教师的自我认同呈现出“动静结合”的特点，这不仅折...

族群归属的自我认同与社会定义 关于保安族的一项专题研究

本书是中国人口较少民族经济和社会发展调查丛书之一，主要内容为对保安族族群归属的自我认同与社会定义的研究。