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现代思想政治教育接受行为的系统分析
刘新全著2017 年出版278 页ISBN：9787564638320本书收集和介绍了分布在徐州地区的珍稀濒危植物56种，并根据濒危程度，科学价值和经济用途等指标，建议列为三个保护级别，其中属一级保护的有19种，二级保护的有18种，三级保护的存19种。书中对每种植物的生物学特征、...
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传播理论与大学生思想政治教育有效接受研究
张雷著2015 年出版176 页ISBN：9787308145381本书聚焦大学生思想政治教育的有效接受，从其接受主体、传授者、接受客体、接受介体等四个基本构成要素出发，借鉴传播学的有关理论，提出大学生思想政治教育有效接受的途径，力图实现其理念和方法的创新，以期对高校...
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大学生思想政治教育心理接受机制构建
徐园媛，周优文，蓝善康主编2013 年出版368 页ISBN：9787564325121本书针对当前高校思想政治教育中存在“主体性缺失、主客体分离、知行脱节”的问题中，其症结和难点在于主题的“接受”环节这个核心问题开展编写。编写遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，以德心共育的教育...
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接受美学与中学文学教育
张心科著2019 年出版170 页ISBN：7567583542本书根据《语文课程标准》《语文教学大纲》的观点，将接受美学这种先进的研究文学阅读理论引入中学文学教育，以培养学生的文学阅读能力，突出阅读过程中师生的主体性对中学生文学阅读鉴赏能力的培养、中学文学教...
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思想政治理论课教学接受论
刘丽琼著2009 年出版245 页ISBN：9787010081243本书分析了“思想政治理论课”教学中接受的内涵和要素，阐述了接受的具体过程、基本矛盾、接受客体的可接受性以及接受主体的接受动力，构建了“思想政治理论课”教学中的接受理论。又通过相关的问卷调查，梳理了...
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思想政治教育接受结构研究
于泉蛟著2015 年出版271 页ISBN：9787010143903本书以受教育者为主体，以受教育者的接受为出发点和落脚点，研究受教育者在思想政治教育作用下对马克思主义理论的接受问题。全书共分为12章，具体阐述了：马克思主义理论对于党、国家、民族的重大意义；受教育者接受...
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西汉时期荀子思想接受研究
刘桂荣著2013 年出版210 页ISBN：9787565012990本书分析了荀子思想因西汉接受者积极建构而生成的多元“读者化”文本，并最终归结于荀学接受史的构建。首先研究西汉时期荀子思想的接受语境，荀子思想的“通达不迂”、“有功于时政”，成为西汉时期学者与统治者...
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超验主义对儒家思想的接受研究=THE RECEPTION OF CONFUCIANISM BY TRANSCENDENTALISM
谢志超著2012 年出版191 页ISBN：