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学与教的原理

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王逢贤主编2000 年出版394 页ISBN：7040078317
学与教的心理学

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皮连生主编2006 年出版0 页ISBN：
教育心理学学与教的原理

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邵瑞珍等编著1983 年出版0 页ISBN：
教育心理学学与教的原理

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邵瑞珍等编著（内蒙古财经大学）1983 年出版360 页ISBN：7150·3013
学与教的理论与实践

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王佐书著2008 年出版268 页ISBN：9787802056046
响应国家肩负要求，帮助学生把教材读薄，用轻松快乐的语言对知识点进行讲解，让学生在快乐中学习，做一次快乐的奇思妙语之旅。
学与教的历史轨迹 20世纪的教育心理学

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张卿著1995 年出版364 页ISBN：7532821420
学与教的变革

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刘力等著2010 年出版253 页ISBN：9787308076456
本书是《当代课程与教学新视界》丛书之一，内容涉及作者多年来结合先进的教育理论进行探索的主题，主要有脑科学指导下的教学原理，珠心算实验的理论与实践，小班化教学，成功智力理论的应用，教育叙事的方法崛起。...
小学数学学与练

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汤于良，冯山编著1997 年出版168 页ISBN：7502922393
远程教育导论学与教的原理和方法

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钟志贤著2001 年出版444 页ISBN：7040105349
读懂学生探索适合学生发展的小学数学教育

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孙家芳著2012 年出版252 页ISBN：9787530458792
本文从理论篇、行动篇、成长篇三方面对学生数学学习案例进行了论证。全书力求从小学教学教研员的视角出发，表达出自己对读懂学生的意义、方法，努力探求适合学生发展的小学数学教育。孙老师就围绕着以下问题：应...