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初中3年老师给家长的100条实用建议
方舟主编2011 年出版238 页ISBN：9787505426238本书中，作者以教育专家的身份、以一个教师的身份，为广大中学生家长们指点迷津：了解学校，了解老师，了解孩子所处的阶段——心中有数，才能做到有的放矢地教育。好老师难遇，好父母并不难做——不管遇没遇到好老师......
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读懂初中生 心理特级教师的咨询手记
杨敏毅，黄莉莉著2016 年出版210 页ISBN：9787300222417班级里总有这样一些学生：有的是“学困生”，无论怎么点拨，成绩都没有任何起色；有的是宅男宅女，只知道学习；有的是多动症，频繁捣乱令老师头痛……教师在他们身上花费很多时间和精力，但收效甚微。 其实，那是因......
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大夏书系 幸福教师的60个“不”
张万祥主编（中国教育学会）2011 年出版241 页ISBN：9787561789216本书从反面结合典型生动的案例，从各个角度，阐释德育理念。书稿内容不是简单地回答“应该”或者“不该”，而是触及到德育理念，触及到教育的核心，重点落在了班主任专业发展。...
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大夏书系 教师的幸福资本 成长为优秀教师的8种特质
雷玲编著2011 年出版210 页ISBN：9787561784433成为优秀教师的过程，也是一种“资本”的积累过程。这些无形的“资本”，既是教师安顿自己心灵的有力凭借，更是专业发展应该遵循和修炼的方面。本书是一本教师应该拿起来仔细研读的好书。...
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大夏书系·今天怎样“管”学生：西方优秀教师的教育艺术
李茂编译2008 年出版222 页ISBN：9787561760116本书针对班主任日常工作内容，介绍国外教师管理学生的几十种方法，注重细节与操作步骤，并提供班规、节假日活动方案等班主任日常工作中常用的材料。...
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大夏书系 唤起教师的理论兴趣
丁道勇著2015 年出版255 页ISBN：9787567523586教师研究如何与教师的日常工作相结合？中小学教师如何与大学教育研究者交流互动？如何避免“假“研究，不让研究成为一种表面的模仿？本书从课例研究这种最日常的教师研究活动出发，带领一线教师发现研究之美，认识研.....
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