教学改革的回归与创新 “学习与思维”课题研究20年

本书是对“学习与思维”课题20年研究的全面总结，分为三部分：第一部分是课题20年的总结报告；第二部分是参与课题实验的教师撰写的中小学各科教学理论、教学法创新研究成果；第三部分是六所实验学校改革实验的总结...

西南石崇拜 生命本原的追思

新文学的本原

本书通过对中国新文化发生的历史朔源，揭示出文学最本原、最根本也即最终的思想形态，进而表现出现代中国的本质命题——人的变革与“文化复兴”的意义。...

体育教育的价值回归 促进大学生素质教育和终身体育培养的体育教学模式研究

本书共7章，分为理论篇和实践篇两部分。在理论篇中分别对素质教育、身体素质、终身体育、我国高校体育教学模式、运动体育教育模式相关理论进行论述。在实践篇中以实际教学实验为基础列举了篮球、排球、足球...

教养的本原 哲学突破期的儒家心性论

本书首先探讨了儒家心性之学与中国文化的精神，分三篇分别就孔子的性与天道思想，孔子至孟子心性观念的发展，孟子的性善论思想进行了说明，进而突出了作者的主要见解。对于研究中国哲学及中国文化的发展具有重要的...

本原与延异 德里达对本原形而上学的解构

本书从本原问题入手，重新解读德里达德早期思想，并在此基础上讨论了德里达的解构对于西方形而上学所具有的意义。

环Z/ 2e 上本原序列的压缩映射及其导出序列的分析

全国优秀博士学位论文:本文包括导引、环Z/(2e)上本原序列最高权位的0、1分布；Z/(2e)上本原序列压缩映射的保熵性。

精质论：一种新的本原说及其视野里的现实世界

本书提出了一种新的世界本原学说（哲学），并以这种学说为指导分析了真、善、美，掌握中国传统文化，得出了一系列哲学论断。

中国的世界还是世界的中国 中国外交文化本原与国际体系变化趋势

本书从中国文化本源的视角，探讨了21世纪中国外交理念变化及中国与世界关系中存在的若干理论和战略问题。

回归与拓展 古代文学研究与教学新思路