中学语文名篇 十七年分析文章汇编 现代作品 上

中学语文名篇 十七年分析文章汇编 古典作品 上

学做教师解读教学 文体视角的中学语文主张

“解读文本”是语文教师的基本功。本书立足语文课堂教学实践，细分课堂教学的诸要素，从“诗歌教学”、“小说教学”、“散文教学”、“文言文教学”、“写作教学”、“高考专题”等专题入手，引导语文教师走上一...

中学语文教材中的鲁迅作品解读

本书编选了对现行各种中学语文教材中收录的鲁迅作品所做的分析与解读，并配以大量与鲁迅作品内容相关的图片，这也是学术研究与基础教育的一次交流与对话，以图改变鲁迅研究界与当代语文教育界相互隔绝的状态，以便...

中学语文名篇新读 梦山书系

本书对现行初高中语文教材的部分经典篇目进行解读。作者汲安庆，曾是厦门一中学教师，有长期一线教学经验，后又有理论学习积累，专注文本解读。在本书中作者尽量从语文的视角，而非文学、文化的视角解读语文名篇，做.....

大夏书系 向文本更深处漫溯 中学语文名篇教学新探

本书汇集作者教学、研究中学语文教材经典名篇的系列文章五十余篇，分为诗词、古文、散文与小说四大板块。本书各个案例课堂教学追求创意与智慧，注重生成与变通，激活学生思维，激发学习兴趣。课堂追求教学的广度、...

新讲台 学者教授讲析新版中学语文名篇

本书所收的经典名篇名作绝大部分已被选进中学语文教材，有一小部分是属于课外阅读的。对于中学生来说，当他们在初次接触一篇课文（一部文学作品）的时候，就有着更高的起点、更广阔的视野和一个可供比较的多元的参照...

中学文言文解读 高中语文读本

中学文言文解读 初中语文教材

大学名家解读在中学语文教学中的应用与转化

名家解读进入中学语文教学，目的并不是取代教师和学生的解读。作为学习活动的组织者和引导者，教师应当以自己的解读来引导学生的解读，这样才能培养学生的阅读能力，使之达到课程目标。但是，本书作者认为，当下中学.....