区域教育综合实力与教育发展潜力评价研究

区域教育的综合实力与发展潜力是对一个区域教育资源、教育质量、教育产出及未来教育潜在能力的综合判断，及时分析，把握区域间教育综合实力与发展潜力的程度和差异，有利于把握区域教育发展的未来，缩小区域间的教...

我国特殊教育体育教师专业化发展研究

目前国内所倡导的“教师专业化”主要针对的是普通学校的教师。而在特殊教育领域里，还没有对特殊教育教师的专业化标准作明文规定。本书根据国际上比较通用的关于普通教师专业化标准的规定，参考国外已有的对特...

中国地方政府绩效评估研究 基于广义模糊综合评价模型的分析

本书在对政府绩效评估的现有文献进行梳理的基础上，全面阐述了地方政府绩效评估的相关理论，通过建立广义模糊综合评价理论模型，建立了一个具有可操作性的指标评估体系，对我国地方政府绩效评估进行了实证分析，对完...

学科能力标准与教学指南丛书 教学指南与案例评析 中小学综合实践活动

本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据...

北部湾南流江流域社会生态系统过程与综合管理研究

本书以广西北部湾南流江流域为对象,用社会生态系统的视角,沿着流域社会生态系统组成—人地关系—理论与方法—数据共享—生态过程—环境效应—综合管理的脉络展开,从地质地貌、气候灾害、水文水质、土壤侵...

农业水资源实时灌溉理论与综合管理系统

本书是作者在水利部948项目（201047）研究成果与实践的基础上，对研究成果的一次全面系统总结，反应了农业水资源实时配置的理论与实践方面所取得的最新进展。全书共分4篇12章，本书在介绍作物需水量以及作物灌溉制度...

用科学发展观指导院校建设发展的实践与思考

第三军医大学“三个代表”重要思想研究中心按内涵发展篇、特色发展篇、创新发展篇、和谐发展篇、安全发展篇五大类，收录编选了该校以科学发展观为指导、结合院校实际撰写的102篇调研文章。...

学校发展性督导评估80问

本书是有关学校发展督导性方面的教材共80问答。

我国综合科学课程的改革与发展

本书以我国新一轮基础教育课程改革中综合科学的设计和推进为背景，以综合科学课程推进过程中遇到的种种问题为线索，试图从深入分析和研究20世纪80年代综合科学课程改革的两个案例中，寻找在我国设计与实施综合课...

提高济南市道路通行能力的研究综合报告