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人有灵魂吗？ 灵魂哲学与科学的理性信仰
高亮之著2015 年出版254 页ISBN：9787308133401本书为作者原创，是作者积一生思考之精华著就的关于理性与灵魂哲学的作品。其内容深入浅出，不似深奥作品，浅显易懂，论述了不同历史时期与不同文化中的不同的灵魂观，及其与理性信仰的关系。以史论事，很具可读性。...
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许茨作品系列 社会世界的意义建构 理解的社会学引论
（奥）阿尔弗雷德·许茨著；霍桂桓译2017 年出版423 页ISBN：9787303197460本书作者从作为多重实在的社会世界及其研究方法论，对社会世界进行了系统、深入和全面的探讨和研究，对社会世界的意义层面做出了极为精彩的剖析，为读者切入现象学的核心地带起到极好的引导作用。...
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意识与意义 从胡塞尔到塞尔的科学的哲学研究
安道玉著2007 年出版272 页ISBN：9787500463474本书是以科学史为经，以哲学和文化为纬的方法来探讨意识和意义之间的本质关联，是以科学发展为背景，在哲学的高度上探明意识和意义之间的关联性，并由此彰显知识之间的内在差别性、统一性，以此准确理解科学文化和人...
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意义运作的概念化认知
谌莉文著2016 年出版216 页ISBN：7313151624本书主要反映心智、概念、主体与语言、翻译、交际之间关系的意义表征，探求思维运作背后的概念框架实质，包括对自然语言的语义与句法识解以及对跨越语言的翻译思维进行理性探究，涵盖哲学思辨、理论综述、模式构...
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经济科学的性质和意义
（英）莱昂内尔·罗宾斯著2017 年出版137 页ISBN：9787100137546本书是莱昂内尔·罗宾斯出版于1932年（第二版于1935年，共158页）的著作。该书寻求更准确地定义一个作为科学的经济学，以引出其实质性的含义。他认为经济分析是相对于基于最现代实践的“特定问题的被接受的解”的...
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瑟谷学校传奇 3 教育的意义
（美）丹尼尔·格林伯格著；李晓红，王美译2018 年出版143 页ISBN：9787567575035美国的瑟谷学校（Sudbury Valley School）是与英国夏山齐名，但有不一样的一所校，引起了全世界许多教育工作者的关注。本书是该校创始人Daniel Greenberg对教育意义的阐释：什么是“人”，什么是学习，作为社会性动物的...
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信仰危机与苏联的命运
蔡文鹏著2012 年出版251 页ISBN：9787509727782本书考察的时间跨度是1953年3月斯大林逝世后，至1991年12月苏联解体为止，将苏联人信仰危机的产生、深化到全面爆发的历史过程分为三个历史时期，即赫鲁晓夫时期信仰危机的产生，勃列日涅夫时期信仰危机的深化，以及...