论行政补偿制度

本书主要研究了行政补偿的概念界说与历史成因，行政补偿的功能，行政补偿的理论基础，补偿行为的类型和方式，行政补偿的基本原则、义务主体和权利主体，构成条件和法定事项，标准与程序，救济，立法构想，实例分析。...

形而上学论

本书为英国著名哲学家柯林武德的一部名作，梳理了西方哲学传统中形而上学思想的一些核心问题，提出形而上学的真正研究对象应该是每个时代的“前提预设”。...

高等学校教学用书 实变函数论

论我国政府财务报告的改进

本书探讨了我国政府财务报告改进的方式、方法和背景。

环境法功能论

本书以环境法功能进化为视点，对其历史、现状、发展趋势作动态分析，指出功能进化路径是：彰显倾斜保护功能、深化利益增进功能、拓展互助共赢功能，从而实现多元利益的和谐共生、共进。...

小学美术课程与教学论

本书根据人教社新旧版本教材中的文言课文编写，附有课内外阅读习题，能够指导学生自学初中语文教材中的古诗文。

河南农业综合开发论

本书结合河南农业综合开发实际，系统总结阐述了农业综合开发在科学规划、正确立项，工程实施、资金管理、工程管护等方面的经验与成就。

中国画论研究·奇正论

奇与正是一对辩正统一的的对偶范畴，它们的对立和融合共同创造了绘画作品的形式美、内涵美，对于它们的研究必将对当代艺术创作有很大的启迪作用。...

中学语文课程与教学论

本书为高校教材。选编柏拉图、亚里斯多德等十三位西方文论家十四篇作品，并有作者简介、思考题。

学校主体性文化论纲

本书研究学校文化的学术专著，提出了建构与时俱进的学校主体性文化的命题。