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人工智能中的深度结构学习
(加)尤舒亚·本吉奥著;俞凯,吴科译2017 年出版117 页ISBN:9787111569350理论结果表明,为了学习用于表示高层次的抽象(例如视觉、语言以及其他AI级别的任务)的复杂函数,我们需要深度结构。深度结构的组成包括了多层次的非线性操作,比如具有许多隐含层的神经网络,或者重用了许多子公式.....
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学生是如何学习的 课堂中的科学
(美)多诺万,(美)布兰思福特主编2011 年出版282 页ISBN:9787549503865本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的:以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理(学生的前概念、核心知识、元认知)展开的,提...
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学习评价的挑战 表现性评价在学校中的应用
(日)田中耕治,松下佳代,西冈加名惠,三藤亚沙美著;郑谷心译2015 年出版162 页ISBN:9787567531826在本书《理论篇——日本最新教育评价改革》中,作者通过对日本学力评价的历史回顾及新趋势的评述;在《基础应用篇——如何评价儿童的数学思考能力和表现能力》这部分中,具体阐述了表现性评价的理念及运用其方法...
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大数据背景下不确定性人工智能中的知识表达 知识获取及推理
赵建吉2016 年出版146 页ISBN:9787551713054近年来,不确定环境下知识表达、知识获取及推理成为不确定性人工智能的研究热点,贝叶斯网络等人工智能方法为各领域中的不确定性决策问题提供有效的工具和方法。本文根据认知科学人工智能领域的新发展要求,以从...
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