现代汉语小句类型联结研究

本书以“小句中枢”理论为指导，特别是以“小句联结律”为依据，以“小句”类型为观测点，并进行个案分析，研究汉语小句类型联结的种种事实和规律。...

汉语国际教育本科专业建设研究 2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会论文选

本书由2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会的论文集结而成，收录论文四十余篇，作者遍及全国各汉语国际教育本科专业重点院校及地方院校。论文内容涉及汉语国际教育专业的专业定位、发展方...

中国形象传播的“超语篇”

国家形象的修辞与传播是国家和全球治理研究中的一个重要命题，也是话语分析研究的一个重要课题。国家形象的修辞与传播不仅仅意味着“我说”，也不仅仅意味着“我说，你听”，而是“我、你、他”三种行为主体共同构...

两汉汉语研究

本书中的论著，分别依据《史记》、《论衡》、《说文解字》等专书及秦汉书帛提供的语言事实对两汉时期汉语词汇、语法、语音方面较重大的问题进行了探索性研究。本书作者当选中国语言学会理事、中国法学会理事...

英语对现代汉语的影响 语言认知研究法

本书对汉语欧化现状、发展与原因、得失进行分析。

现代汉语研究导引

本书是面向21世纪研究型大学系列教材汉语文学类导引之一。在编排上根据教学需要突出教学重点，扩大教学内容，拓展学术视野，反映学术进展。文章的选收方面注重知识性和研究性的结合，具有较好的参考价值。可以作为...

现状与对策 汉语作为第二语言的教学研究

汉语语法研究的新拓展 8

本书是21世纪现代汉语语法国际研讨会的论文集。第八辑收入论文25篇，内容包括理论探讨、语义与情态、句法与词法、话语分析、构式研究、习用语研究、语言接触与语言变异研究等。...

知识与语篇理解 话语分析认知科学方法论

本书由四部分组成：第一部分论述的是认知科学与话语分析的关系，作者从全书的一开始就力图把认知科学的方法论引入话语分析这一领域。第二部分讨论的是话语中的知识，其重点是把认知心理学的分析方法应用于知识类...

汉语国际教育背景下对外汉语师资核心素质研究

本书紧密结合当代教育心理学和二语教学理论来解释对外汉语教学中的多种问题，运用“冰山理论”来说明教师的技能和知识如同冰山一角，下面还有“角色定位，价值观、自我认识、品质、动机”等多重的修养和素质为其...