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儿童情境认知体验书 忙忙碌碌的医院
（德）亨丽埃特·维希著；（德）丹尼尔·纳普绘；钱玲燕译2018 年出版27 页ISBN：9787553671154该系列以情境故事的形式带领儿童去认识日常生活中的各种典型场景，体验各行各业的异同，获取有关社会的方方面面的初步知识。吸引儿童的知识主题、明亮温暖的插画风格、便于翻阅的开本设计是该系列的显著特色。...
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认知行为治疗师培养与督导
DonnaM.Sudak，R.TrentCoddIII，JohnW.Ludgate，LeslieSokol，MarciG.Fox，RobertP.Reiser，DerekL.Milne原著；王建平主译；徐慊，余萌副主译2019 年出版334 页ISBN：9787117279901本书的各位作者均具有丰富的临产实践经验，长期从事CBT的治疗、督导和教学工作。为更好地培养和督导临床医生、心理治疗师和心理咨询师学习和应用CBT技术，本书较为全面地提供了有关CBT的培训内容与督导方法，这...
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神只时代的诗学 对柏拉图、亚里士多德诗学思想的再思与认知
李平著2004 年出版198 页ISBN：7208053332本书通过对柏拉图和亚里士多德诗学思想的比较，论述了古希腊诗学思想形成和展开的巨大宗教背景以及该理论的特点。
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小说中的隐喻与隐喻角色 《简·爱》的认知文体学研究
程瑾涛著2014 年出版306 页ISBN：9787512119673本著作从认知文体学的角度对《简爱》这部小说中的隐喻及隐喻扮演的角色进行了较为深入的探讨。作者认为，隐喻在这部作品中表现为隐喻的创新性、概念隐喻的认知及思维塑造功能，以及隐喻和意象图式的关联作用如...
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情绪认知与管理 走进教学中的内在体验
李亚玲著2013 年出版168 页ISBN：9787562341031本专著分为四个部分，前三个部分对应情绪的认知，第一部分形成教师对情绪的一般性认识，包括情绪的概念、性质、功能以及对个体的影响；第二部分以一部完整的教学日志引导教师走进自己的内心世界，发现和识别自身情绪...
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口译认知研究 同声传译与工作记忆的关系
张威著2011 年出版357 页ISBN：9787513507684本书以认知心理学、心理语言学的语言信息处理、记忆资源配置等原理为理论依据，首次应用实验法为主，调查法、观察法（包括个人访谈）为辅的综合性实证研究方法，同时采用历时描述与共时对比相结合的研究设计，对同声.....
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耦合：汽车造型设计中的认知与计算
邹方镇著；方海，胡飞主编2016 年出版140 页ISBN：9787112201907本书通过对汽车造型设计过程的研究，从认知心理学的角度构建“语义提取”与“形象附着”的艺术创作双阶段模式。然后，在计算机算法的语境中，探讨其科学性，在工程应用的情境中赋予其实用性，并通过实践案例分析研究...
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育人的多维演进 基于人的发展重大问题的认知分析
庞跃辉著2016 年出版327 页ISBN：9787561498880本书以马克思主义人的全面发展思想为指导，围绕人的全面发展的理论支撑、价值取向、实践路径、体制保障、效果评价等重大认知问题，进行深入系统的理论分析研究，并紧密结合目前教育的现实状况，针对教育中存在的缺...
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网络教育 教学与认知发展新视角
（美）（白甫丽·艾碧）（Beverly Abbey）主编；丁兴富等译2003 年出版400 页ISBN：7501938067本书是美国思想出版集团（IdeaGroupInc）最新推出的一部力作，主题是当今国际教育界的一大热门课题：网络教育、网络课程和网络学习环境教学设计及其与认知科学、学习理论和教学理论的相互关系。作者大多是美国及其...
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注意的认知神经科学研究
罗跃嘉，魏景汉著2004 年出版143 页ISBN：7040134802本书在罗跃嘉博士论文“跨感觉通路选择性注意的事件相关电位研究”基础上，系统介绍了注意的概念、认知理论，注意的神经解剖与生理基础；从听觉通路、视觉通路和视听跨通路的角度阐述了用认知神经科学方法研究注...