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    本书为全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题的成果,书稿阐述的“无边界学习”,是指一种通过柔化学科、师生、教学组织等边际,打通文本世界、经验世界、情感世界和生活世界之间的内在联系,使学生的学习真正...

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