被窃的身份 耶稣·基督 是历史还是骗局？

科学教育的人文价值

本书沿着世界科学教育的发展历程，揭示出科学教育内涵的人文资源，论述了科学教育对人的发展的价值。同时，结合我国传统文化的特点，论述了科学教育在我国发展的历史和现状，提出了发掘科学教育人文内涵的对策。...

科学·人文及其融合

本书探讨了科学与人文的融合。第一部分从中、西科学家中各举一例，具体说明认识过程中科学与人文的融合。第二部分从微观的教学实践进入到宏观的教育理念，探讨了近代科学发展以来三家具有代表性的教育思想，即纽...

回读百年 20世纪中国社会人文论争 第5卷

回读百年 20世纪中国社会人文论争 第1卷

杭州人文与社会 第1册

本书主要包括杭州的自然，历史，政治，经济，体育，信息化建设，杭州的第二课堂场馆等内容，适合高一学生进行乡土知识教育。教材由具体到抽象，有浅入深地整体布局教学内容。...

LAW BOOKS IN PRINT VOLUME I AUTHOR/TITLE LIST A-K

逻辑学是什么

在一篇题为《我在故我思――一位思想者的独语》的随笔中，我曾说过以后要写一点能够走入民间、打动人心的作品，例如像冯友兰先生的《中国哲学简史》，陈鼓应先生的《庄子浅说》这样的大家小品。在写作此书时，我主...

科学：人性、信念与价值 波兰尼人文性科学观研究

本书旨在对波兰尼的科学观进行系统论证，集中探讨波兰尼人文科学观的内涵及其合法性问题。波兰尼站在文化“同质性”的立场上，以“人”为坐标，构建一种新型科学观。...

冯友兰人文哲思录 历史、文化、人情世故中的人生境界与幸福找寻

本书是哲学大师冯友兰的人生哲思随笔集，内容分为“幸福人生的真相”、“哲学与人生”、“个人修养与人生品质”、“理想与现实社会”、“漫谈中国文化”、五个部分，从这五方面教导年轻人怎么理解幸福、哲学与...