大约有594,829项符合查询结果项。（搜索耗时：0.8059秒）
为您推荐： title有机化学 第2版高等院校网络教育系列教材 title石油化学基础 第2版普通高等教育十三五规划教材 title大学英语网络教程1第3版高等院校网络教育系列教材 title jsp程序设计 第2版高等学校java课程系列教材 title大学化学 第2版21世纪高等院校教材 title港口管理 第2版全国高等院校物流专业十三五精品规划系列教材
-
普通高等教育工程应用型系列规划教材 理论力学
张克猛，唐红春主编；韩海燕，黄志德，谷俊斌，侯先芹，韩少燕参编2017 年出版238 页ISBN：9787030533692本书以课程任务为主线来组织内容，适当简化了理论推导过程，侧重于对学生的力学问题分析、判断、建模能力培养。全书共分为静力学、运动学、动力学三个部分，包括：静力学基础、基本力系的合成与平衡、一般力系的简...
-
高等职业教育铁道供电技术专业“十三五”规划教材 全国高职院校专业教学创新系列教材 高压电气设备的检修与试验 铁道运输类
王旭波，张刚毅编2017 年出版324 页ISBN：9787564350581本书为高职高专技术应用型人才培养规划教材，全书包含8个模块共24个工作任务，按照供电企业高压试验的规程规范要求设计出电力变压器试验、断路器试验、互感器试验等多个典型的学习型任务，以现场试验的标准化作...
-
普通高等教育“十二五”规划教材 无机化学
毛杰，王军锋主编；汪徐春，李子荣副主编2013 年出版230 页ISBN：9787030383204本书是根据教育部关于高等学校化学类系列课程教学基本要求和相关课程教学大纲的规定，同时也是为适应高等学校教学改革和对应用型本科人才培养的需要进行编写的。全书共12章，内容涵盖气体、溶液、热力学、化学...
-
高等教育“十二五”规划教材 新编安全工程专业系列教材 安全经济学
田水承，柴建设，王莉等编著；罗云主审2014 年出版283 页ISBN：9787564621537安全经济学是安全科学体系中的一门新兴和发展中的交叉学科。本书以安全经济规律为核心，系统、全面地介绍了安全经济学的基本理论和方法，重视基本概念、基本原理、基本方法的阐述，强调内容的系统性、科学性、新...
-
新世纪土木工程系列教材 结构概念和体系 第2版
计学闰，孙晓颖，张清文著2018 年出版231 页ISBN：9787040499230本选题编写的宗旨在于将力学、建筑和结构等课程进行一些必要的横向联系，从最基本的结构概念出发，强调建筑形式、结构类型和力学特点之间的密切关系，引导学生在设计中从房屋的整体着眼，正确处理好建筑结构体系的...
-
高等学校通识教育系列教材 VISUAL FOXPRO 程序设计基础
彭相华，余波编著2017 年出版347 页ISBN：9787302464594《Visual FoxPro 程序设计基础》以非计算机专业计算机基础课的教学要求为基础，从实用的角度出发，结合编者多年的教学实践和编程经验，以“学生成绩管理系统”的设计作为实例，由浅入深、循序渐进地介绍了数据库的...
-
高等学校交通运输与工程类专业规划教材 公路工程监理 第2版
朱爱民著2018 年出版423 页ISBN：9787114148194本书共分十一章，包括工程监理的基本概念和原理方法，公路工程的质量、费用、进度控制监理知识，公路工程项目的合同管理和信息管理，公路工程的交工及缺陷责任期的监理和组织协调知识，公路工程安全监理和环境监理。...
-
卫生部“十二五”规划教材全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 内外科疾病康复学 第2版
何成奇主编；高敏，吴建贤副主编；刘鹏，吴学敏，刘忠良等编2013 年出版449 页ISBN：9787117173322第2轮全国高等学校本科康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材（共17本），在第1轮卫生部“十一五”规划教材的基础上，经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社认真组织调研、论证和研讨，从全国遴选主编、编者...
-
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 面向21世纪课程教材 现代写作教程 第3版
董小玉，刘海涛主编；金长民，任遂虎副主编2014 年出版346 页ISBN：9787040398038本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，也是国家级“十一五”规划教材的研究成果。它由我国写作学界的中青年学术骨干编著。全书分绪论和上、中、下三编，共十二章，它吸...
-
普通高等学校计算机教育“十三五”规划教材 C语言程序设计教程实验指导与习题解答 第5版
邹文波责任编辑；（中国）李丽娟2019 年出版252 页ISBN：9787115495808本书以C语言的基本语法、语句为基础，深入浅出地描述了C语言程序设计的基本概念。以程序案例为导向，采用计算思维的方法设计程序，通过程序案例，拓宽学生的思维，引导学生自主思考，掌握程序设计的一般规律和方法。...