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幼儿数学与幼儿思维培养
庄爱平著2014 年出版212 页ISBN：9787122215086本书从幼儿数学思维结构入手，对构成幼儿数学思维结构的各个要素进行了深入细致的研究。因此，系统性和深刻性成为本书的两个重要特征。同时，考虑到本书研究的成果主要面向一线教师以及幼儿家长和在校的中高职学...
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图形计算器与数学新课程整合教学设计
涂荣豹，陶维林，宁连华编著2014 年出版236 页ISBN：9787533464486本书的编写是基于江苏省“手持技术与数学新课程整合的研究”课题研究成果，对手持技术——图形计算器与数学教学整合的案例进行深入分析和实践检验。本书中所收入的案例均在国家、江苏省的教学比赛中获过奖，是...
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