1972-2007年中美之间的条约法问题研究

本书从1972～2007年中美条约关系与中美条约法问题的概述谈起，从以下四个方面具体展开研究。本书以我国条约集和维也纳条约法为依据，采取了文本分析、历史背景分析、实证、数据分析等方法，全面勾勒出中国与美国之...

教师互动 交流与学习

EPT（The Experienced Teachers Program）项目是哈佛教育研究所自1988年以来实施的项目，旨在帮助教师成为更优秀的校长、研究者、课程咨询专家。13位选自全美各州公立或私立，富裕或贫困，乡村或城市学校的中小学教...

协作互动 资源整合的教育力量

本书对中小学课程改革作出了一种深入和富有创见的解读，深刻把握了课程改革的脉动。它紧扣课程改革的核心理念，以协作互动为研究主线，围绕师生间、教师间、学生间、学校间、教师与领导之间的协动展开论述，以鲜明...

守望与凝思之间 北京师大附中教育创新研究

本书在回顾历史的基础上，系统描述了改革开放后尤其是教育改革后学校进行的一系列创举。从历史发展、教育理念、课程设置、课堂教学、班级建设、校园文化、学校的管理系统、教师队伍建设及校长的教育实践和管...

当代中国学术与政治互动研究

本书按照历史脉络考察当代中国学术话语与政治修辞之间的关系，以窥探近三十多年中国人文社会科学研究的政治效应。本书参照伊斯顿的政治系统分析理论和拉卡托斯的科学研究纲领方法论，借用“输入”与“输出”、...

财政层级制度研究 中国财政层级制度改革的互动论

本书按照“构建分析框架—解释中外例证—分析中国现状—提出改革观点”的思路，分四个层面对财政层级制度改革进行了论述。

有虞故物 会稽余姚虞氏汉唐出土文献汇释

心物交融 复旦文史讲堂 7

本书是“复旦文史讲堂”的第七种，收录了海内外著名学者在复旦大学的演讲稿，包括王晴佳、郑岩、梁其姿、杰西卡 罗森（Dame Jessica Rawson）、阿不都热西提 亚库甫、郑敏瑜、韦格睿（Gary S. Wihl）、曾蓝莹等。本书...

英语教学互动设计 理念与技巧 英文=INTERACTIVE DESIGN OF ELT

冲突与互动 新时期文学与大众传媒研究

大众传媒积极参与新时期文学建设，建构开放性的文学平台，推动文学快步走向大众。但大众传媒的话语霸权对文学创作与批评、文学传播、文学消费的全过程也会产生负面影响，二者之间形成冲突。本书在较全面把握新时...