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生态文明建设科学评价与政府考核体系研究
国务院发展研究中心课题组著2014 年出版261 页ISBN:9787517701972本书结合国内外理论研究和实践探索,构建了由生态承载、生态环境、生态经济、生态社会和生态制度等5方面目标、36个指标构成的生态文明建设科学评价指标体系,运用所构建评价指标体系,对2006~2012年国家层面的生...
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以人为本的科学传播 科学传播的国际实践
程东红等编著2012 年出版250 页ISBN:9787504660541随着科学技术的迅猛发展并且渗透到人类生产和生活的各个方面,科学技术已经成为人类经济社会发展的强大动力。然而,科学技术的发展需要公众对科学技术发展与应用的理解、支持和参与。书中所辑录的专题体现了科...
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中美传播学早期的建制史与反思
伍静著2011 年出版198 页ISBN:9787209055253在中国,传播学属一门从西方引进的年轻学科,近二十多年来,其教学与科研发展速度迅猛,目前事实上已成为中国两百余家高校学科建设与发展的“新贵”。但从另一方面看,该学科的进一步发展遇到了诸多困惑,产生了瓶颈.....
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汉语新诗集序跋的传播学阐释
梁笑梅著2016 年出版198 页ISBN:9787010160627中国诗歌传播学的学科特质已经渐趋明显,这既是中国传播学的本土化重构和专业化拓展的有益尝试,更是为中国诗歌研究提供传播学的新视角。本书运用传播学和发生学理论,对于各种新诗集序跋如何参与中国新诗的形式...
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传播学史 一种传记式的方法
(美)E·M·罗杰斯著;殷晓蓉译2012 年出版573 页ISBN:9787532758296撰写传播学史的历史学家具有多种可供选择的方法,美国著名的传播学者E·M·罗杰斯通过传记式的编写工作,在人的基础上来理解传播学史,这是一个独特的视角,涉及众多人物与机构以及若干学科的知识背景,并以此表明,传...
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中国生态文明教育研究
杜昌建,杨彩菊著2018 年出版250 页ISBN:9787520328838本书以科学发展观为指导,在继承我国古代文化中优秀的生态理念和借鉴西方先进的生态主张的基础上,以国内外生态环境日趋恶化的严峻现实与当前我国公民整体生态文明素质不高的现状为出发点,通过家庭教育、学校教...
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