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视觉、言语幽默的情感认知互动模式 多模态幽默的功能认知研究
张立新著2012 年出版204 页ISBN:9787564133801本书为江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(课题号09SJD740013)。本书从功能认知视角解释了多模态幽默的识解过程,着重研究如下内容:1)首先要解决的是情感的来源问题,即幽默形成的功能问题;2)幽默情感的产生和转换......
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幼儿教材教法 整合性课程取向
周淑惠著2005 年出版217 页ISBN:7811012960本书论述了幼儿整合性课程的意义及教材教法。作者综合了西方幼儿教育的传统理论,结合台湾幼儿教学改革的现状以及作者本人的实践经验,写成此书。强调了幼儿整合性课程以培养完整幼儿为宗旨,以主题教学为中心的...
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