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生物新课程的评价与资源
王重力,卢建筠主编2003 年出版228 页ISBN:7040123622本书依据生物新课程标准,结合实验区的教学实践编撰。本书是《初中生物学新课程教师培训丛书》之一,着重讨论的是新课程理念的评价体系和新课程的教学资源的开发与利用。...
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小麦生产的科技人户:机制创新与实践
肖世和主编2009 年出版94 页ISBN:9787511600660小麦科技入户工程构建了科技成果快速转化通道,为重大成果成为现实生产力起催化作用。例如2004年以前,小麦测土配方施肥技术已经研发了10余年而推广速度不快。2005年以来作为优势农产品重大技术推广项目特殊支...
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高职学生英语学习阻碍机制应对策略“协同”研究
蒋景东,金晶著2016 年出版326 页ISBN:9787308153447本书主要内容包括7章,第一章主要论述了英语教学法学派的新发展和传统英语教学法学派与当代外语教学理念之间的比较;在此基础上,在第二章中主要论述了英语学习的理论和模式;并在第三章中论述了英语学习中的几个...
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发展性学生评价的理论与方法
马云鹏,刘学智主编2007 年出版166 页ISBN:7560255892本书展示了以实证为主要研究方式对教育实习进行专题调研的阶段性成果。可作为师范院校教材及教师培训教材。
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健康促进与健康教育计划的评价
(美)温 泽(Windsor,R.A.)等著;胡伟民等译1991 年出版285 页ISBN:7562701105著者原题无汉译名:本书内容包括绪论、评价与促进组织变化、健康教育计划及评价设计等。
