从历史走向明天 宁波中学弘扬“三自”，全面推进素质教育的理论与实践

本书为宁波中学推行素质教育的各学科的经验总结。

人格教育的理论与实践

本书从人格与人格教育，自我价值感的基本问题，青少年学生自我价值感的特点，青少年学生自我价值感与有关因素的相关分析，培育青少年自我价值感的理论与实践，培育青少年学生自我价值感的策略，新一轮基础教育课程改.....

边疆民族地区有中国特色社会主义文化建设的理论与实践

本书以边疆民族地区有中国特色的社会主义文化建设为入口，对边疆地区有中国特色社会主义文化建设中涉及的若干问题进行了系统阐述，并引入马克思主义精典论述。...

视听率分析：受众研究的理论与实践

人民政协的理论与实践研究论集

河南省高校后勤改革发展理论与实践

本书汇集了河南省高校后勤工作者在后勤改革发展中的理论认识和实践经验，尤其是对于深化高校后勤社会化改革的认识与探索。依照国家后勤社会化改革的大政方针，遵循社会主义市场经济规律和教育规律，从高校后勤管...

坚守与走向 学校“十商”教育的理论与实践

本书为初等教育理论研究成果。沈阳市沈河区一经街第二小学作为全国“十商”教育实验基地校，多年来尝试从个体发展的十个维度开展教育研究。本书从“十商”教育的理论基础与内涵发展、一经二校的建校历史开始...

互联网与高校学生思想政治工作研究

教育科学研究方法 从理论到实践

公立高校“转制” 路径选择与制度安排

20世纪80年代以来，公立高校“转制”已成为全球教育民营化浪潮中的一个极其重要的变革。