长治久安 在营造共建共治共享社会治理格局上走在全国前列

本书是一本关于广东社会治理格局的研究著作，从营造共建共治共享社会治理格局的历史背景、意义地位、基础优势与挑战、关键领域、实现方式等方面，探讨广东在营造共建共治共享社会治理格局上走在全国前列的发展...

背离策略与模糊的政治立场 卡里尔·丘吉尔70年代政治剧的戏剧符号学研究 英文版

本著作运用戏剧文本符号学的戏剧理论，具体分析了卡里尔·邱吉尔二十世纪七十年代政治剧中所采用的背离策略以及该策略对社会变革和阶级冲突主题的再现，揭示了该背离策略在对革命主题的再现所体现出的矛盾态度...

脚印 在中央社会主义学院工作学习的日子

本书是为了庆祝中央社会主义学院建院五十周年而编撰的文集，记录了学院50年来不断发展壮大的历程，这样可以让历史告诉未来，让前人启迪来者，达到以史资政，以史育人的目的。...

人民群众是社会发展的巨大力量 个人在历史中的作用

小学科学课的建构 探究式教学设计的理论与实践

从理论和实践两个层面阐述了小学科学探究式教学设计的基本问题，包括活动和主题设计、探究的本质与教学模式、活动材料的设计、学习评价设计等，为教师提供了改进教学设计的路径和方法。全书以学习条件为基本理...

学业负担问题解决 模型建构与治理机制

本书从系统论的视野和方法全面审视学生学业负担的根本影响要素以及由此形成的复杂理路，认为学业负担是多重因素共同作用的结果，是学生承担学习任务因其深度、难度和广度等引发的身体和心理的消耗，体现了外部任...

行政法时代精神之解构 后现代行政法理论的条文化表达

提问万科 王石20年企业家生涯的多重解构

本书不但介绍了企业家王石与他所缔造的企业的故事——他的精神世界、价值观念和个性魅力给企业带来的阳光雨露，还对这个中国房地产的领跑者做了“问题总结”，并提供了“病相报告”——反思万科20年快乐和痛苦...

中国电影业的演进路径与话语建构 基于政策分析的视角 1949-1992

本书为浙江工业大学新闻系系主任刘阳老师承担的教育部科研项目的部分成果集合，主要对新中国成立以来我国电影业的演进路径和话语建构等问题作了系统和学术上的研究与梳理，作者专业知识扎实，分析方法规范，有较高...

学习故事与早期教育 建构学习者的形象

本书依据新西兰和英国等若干国家幼儿园多年研究和实践学习故事的经验和积累，对学习故事的理论基础重新进行了梳理，对学习故事的内涵进行了进一步扩展，对学习故事的核心——儿童学习者身份的建构过程进行了更深...