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历史教育 追寻什么及如何可能
张汉林著2016 年出版212 页ISBN：9787516210741《历史教育：追寻什么及如何可能》旨在搭建沟通历史教育的理论与实践之桥。全书重点关注了历史教育中的十个重要问题，分别为“历史学与历史教育”“历史课程目标与教学目标”“以学生为中心的教学设计”“学习...
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人文社会科学通识文丛 关于《史记》的100个故事
江辉著；张颢瀚，汪兴国总主编2014 年出版214 页ISBN：9787305131530《史记》被鲁迅先生称为“无韵之《离骚》，史家之绝唱”，千百年来为文史爱好者所喜爱。本书用故事的形式，讲述《史记》文本以外或通过《史记》一书衍生的各类故事，形式多样，叙述生动，非常有利于普及历史知识，培......
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杭州人文与社会 第2册
杭州市普通教育研究室编2009 年出版100 页ISBN：9787534136474本书包括杭州的民俗、旅游、文化、教育、对外交流、杭州人的健康生活和杭州的第二课堂场馆等篇章，内容适合高二学生进行杭州地方人文知识教育。...
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我们为什么需要历史唯物主义
郝立新，陈世珍著2018 年出版206 页ISBN：9787214219534本书用深入浅出的语言，对历史唯物主义产生的历史背景、所发挥的历史作用及其精髓做了介绍，对其本身的发展历程及趋势做了梳理展望，并对其与当今社会的联系进行了广泛而系 统的分析。作者指出，历史唯物主义正在...
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海外人文社会科学发展年度报告 2013
武汉大学中国高校哲学社会科学发展与评价研究组编；韩进主编2014 年出版1017 页ISBN：9787307148765以年度报告的形式对海外人文社会科学发展的最新动态和最新发展趋势作了初步介绍和简要评价，其中涉及哲学、经济学、法学、文化学等人文社会科学的主要学科和一些交叉学科的内容。此报告各专题的作者均为武汉...
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