德育走向与德育接受 现代性德育研究

唐宋《兰亭序》接受问题研究

本书为学龄前儿童启蒙教育图书，采用小卡片式彩色卡通画面设计，精致盒装，是家长辅导幼儿的早教工具。

唐诗接受史论稿

《唐诗接受史论稿》建立了一种符合唐诗接受研究史实际的结构体制，对开展唐诗创作接受文献研究提供基础平台和参照系。它立足于第一手文献，追求资料翔实赅备、文献集成作用，弥补唐诗在创作接受史研究方面的空缺...

牡丹亭接受史研究

本书从版本选本插图作者读者演出改编，各种文学角度综合探讨了自明清以至近现代《牡丹亭》的接受历史，将研究重心从作者转移到广义的读者。...

二战图片中你不知道的故事

唐诗接受史

唐诗研究是古典文学研究的重中之重，张毅教授的《唐诗接受史》选择了“唐诗接受史”这一新颖角度，考察了唐诗自宋代至清代的影响和接受情况，细致而又宏观地探讨和总结了各个时代的主张和特色，讨论了唐诗魅力在不...

清代李商隐诗歌接受史稿

本书从地域文学、家族文学及女性文学三大角度切入，对清代李商隐诗歌的接受情况进行了详尽的分析和阐述。

认同与“延异” 中国当代文学的海外接受

可接受性 法律方法的一个分析视角

繁华与落寞 柳永、周邦彦词接受史研究