作为社会符号的语言 从社会角度诠释语言与意义 英文版

本书收入13篇文章，包括“社会语言学的研究方法”、“从社会符号学的角度解释语言”、“语篇的社会语义研究”、“语言与社会结构”、“社会语言学与教育”等。 ...

作为表现科学和一般语言学的美学的理论

本书是克罗齐关于美学的理论。

英语作为通用语言 态度和身份

本书为“牛津应用语言学丛书”之一。本书研究了语言学习者和教师对ELF的态度，特别是对不同ELF口音的态度，从而探讨了其对语言学习者定位自身身份的影响，对语言教育富有启示作用。本书作者Jenkins为语言学界领...

作为表现的科学和一般语言学的美学的历史

英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得研究

本书在语义－句法关联理论的大框架下研究成人英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得过程。根据非宾格假设，传统意义上的不及物动词可以进一步分为两类：非宾格动词和非作格动词。这种区分是一种跨语言的普遍...

汉语作为二语的“得”字句习得研究

本书介语系统的20类句式，详尽描述出其正确句式的习得情况，分析了偏误句式的产出机制，并从句法、语义、语用几个方面对学习者的偏误进行了分类，评价并解释了偏误产生的原因，提出相应的教学建议。在以上研究的基础...

作为新兴学科的应用语言学 2000

本书中除William Grabe 本人的引言外，共选用15篇文章，包括上面谈到的第1篇和第15篇。这些述评文章主要围绕以下问题对2000年之前几年（尤其是前两三年）的应用语言学领域的发展动态和研究成果进行了回顾和评述。...

作为语言的建筑

本书将建筑以语言的方式与文学语言进行相关的分析研究。主要将建筑艺术递归到语言之中，将语言还原成符号学和语法，在符号学层面，梳理了符号学的修辞原理；揭示了建筑向时间轴线扩展语言和叙述的原理和可能性；论述...

作为社会技艺的语言 布尔迪厄社会语言学研究

布尔迪厄在其“实践的一般科学”或“实践的逻辑经济学”基础上将言语行动看作一般类比实践的一个特例。语言交流不仅是一种信息交换，更是一种经济交换。对言说者而言，说什么和怎么说并不仅仅是一项语言技能更...

学习者为中心的课程设置 第二语言教学研究 英文版

《学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究》系“剑桥应用语言学丛书”之一。该丛书精选自剑桥大学出版社出版的语言学和应用语言学专著，与“牛津应用语言学丛书”相辅相成，相得益彰。《学习者为中心的课程设...