当代汉语公共话语中的篇际互文性研究

本书是“外教社博学文库”之一，内容涉及语用学、话语分析、文体学和社会学等诸多领域，是国内篇际互文性研究的一项新成果。

《三国志》称谓词研究

本文是第一次以《三国志》为语料进行的专书称谓词研究。六十多万字的《三国志》共有1800多个称谓词，其中包括1400多个社会称谓，300多个亲属称谓，首次对该书中的词语作了穷尽性的考察，为全面的系统化研究奠定基...

汉语作为第二语言的习得与认知研究

本书综述认知语言学的研究范围和研究方法；对第二语言习得的认知研究分四个专题进行，包括语音习得专题、汉字习得专题、词汇习得专题和语法习得专题。...

汉语作为第二语言学习者实证研究

本书运用实证研究的方法，对汉语作为第二语言学习者的学习动机、学习策略、学习观念、学习焦虑、学习风格、认知风格，以及学习者自主性和学习者元认知策略等分别进行实证研究，探索汉语作为第二语言学习者学习的...

认知社会语言学的多视角研究 教育部人文社会科学研究一般项目

汉语动量结构补位与状位句位选择机制及跨语言比较

在现代汉语中，动量结构“数词+动量词”有状位和补位两种不同的句位分布，分别构成“数词+动量词+VP”和“VP+数词+动量词”两种常用格式。对于这两种线性分布，表面看似乎只是句法位置的变化，实际上会涉及到句法...

语言·社会·生态 社会语言学动态应用研究

本书是对第二语言学习规律和学习条件的系统阐述，分别论述了二语习得理论、行为主义论与二语习得、文化习理论、输入论、信息处理论、连接论、对话论、活动论等，并对二语习得进行了综述与展望。...

现代汉语礼貌语言研究

本书运用田野观察法、比较法、质的研究方法、描写法、会话分析等多种方法相结合，研究现代汉语礼貌语言，并运用礼貌理论、言语行为理论、关联理论等借助真实、自然、动态新颖的语料进行分析阐释，语言材料来源广...

汉语作为第二语言的语用习得研究

语用习得是当代语言学研究领域中具有重要理论意义和应用价值的前沿课题，对对外汉语教学具有现实意义。本书主要内容是以语用学为理论基础多角度探讨留学生汉语的语用习得问题，具有创新性，对对外汉语教学者、研...

汉语作为第二语言的学习者习得过程研究

本书共分5章，1，第二语言习得研究综述；2，语言迁移研究；3，汉语语音习得过程研究；4，汉语语法习得过程；5，汉语词汇习得过程研究。