多元化视角下的日语教学与研究

本书是第四届日语教育研究国际研讨会的论文集，每篇文章都是作者在长期教学经验中总结、发现的日语以及与日本文化、社会相关的现象，角度新颖、独特，时效性强、阐述详尽，可以作为日后在教学中的参考。...

社会福利转型下的福利多元建构 西部农村留守儿童的实证研究

多元文化互动中的文学对话 下

本书站在当代比较文学研究的前沿，从世界多元文化互动与对话的角度切入，对比较文学的理论建设与分支研究——总体文学与比较文学的方法论、比较诗学与前沿理论、流散写作与海外华裔文学、翻译研究的文化转向、...

跨学科视野下的易学丛书 史学视野下的易学

本书为2017年度国家出版基金项目“跨学科视野下的易学丛书”之一。探讨《周易》作为史实解读的依据、方法和存在的问题。并结合考古发现的新史料论述易学中一些热点问题，如数字卦问题；也将结合文献史料论述易...

藏学学刊：第4辑·多元视角下的藏区社会研究专辑

本书为论文集，收录的论文从社会、经济、文化、宗教的视角对藏区社会变迁及其经济发展做了深入细致的研究。

多元视角下的壮族民歌研究

壮族有着历史深远且丰富多彩的民歌文化，壮族民歌是壮族文化的一颗璀璨明珠，为全国人民喜爱。本书收集百色学院教师近五年来关于壮族民歌研究论文30多篇，从语言学、文学、民俗学、翻译学、音乐及传播学等对壮族...

人品教育与课程建设 多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究

海南产业发展论 兼论开放条件下多元经济社会的产业发展

多元智能幼小衔接课程学前班 下 教师指导用书

本书根据《幼儿园教育指导纲要》、《9年义务教育6年制小学教育大纲》精神，结合中国学前教育的先进经验，经幼教专家集体编创而成。内容共有6篇：健康—运动、语言—表达、数学—操作、社会—交往、美术—创造、...

解读与重构 多元视角下的职业教育

与从“什么是职业”出发界定“职业教育”的思维定势不同，本书以历史、文化和逻辑相统一的视角，通过分析职业教育的历史来源，以及职业教育与技术教育、高等教育、职业培训、实业教育等教育类型的关系，从不同侧面...