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义务教育阶段受教育权的政府责任研究
史小艳著2016 年出版132 页ISBN：7568008738本文认为，对受教育权的国家义务的划分应存在彼此区分、独立的界限，基于基本权利功能视角，受教育权的防御权、受益权功能分别对应国家的尊重、给付义务，受教育权的客观价值秩序功能对应国家的实现、保护义务。国...
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农业发展新阶段农业生产社会化服务体系创新研究
刘新智著2016 年出版206 页ISBN：9787030476784本研究拟分为三大部分进行，其一是研究农业发展新阶段对农业生产社会化服务的需求，并对农业生产社会化服务的供给与需求状态进行评价与诊断。其二是在借鉴国内外相关经验的基础上，针对农业发展新阶段的要求，和我...
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一个都不能少：个别差异的处理 “小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践
黄显华，朱嘉颖编著2003 年出版452 页ISBN：7542833081本书是香港中文大学教育学院黄显华教授等实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”发展与研究计划的实施的研究成果。强调关注学生的个别差异，需通过各种形式和途径的学校课堂教...
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时间意识与教育之思 现象学态度与教育研究
杨旭东著2012 年出版152 页ISBN：9787811275032现实的教育，以及建基于此的教育学，隐去了时间的前提。时间，在“时之间隔”的意义上理解，客观时间下的教育目的和计划左右着教育的内容、方法和结果。诚实地面对在世的教育，诚实地面对个体生涯的教育时刻，诚实地.....
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当代中国思想政治教育意识形态功能研究
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教育心理学 教育实践与学生发展取向的心理学研究
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现阶段我国普通高中教育功能研究
李静著2017 年出版249 页ISBN：9787520305525普通高中教育作为连接九年义务教育和高中后教育的纽带，在整个教育体系中起着承上启下的重要作用，其发展状况也是展现一个国家综合经济实力和教育发展水平的重要标志。目前，普通高中教育普及程度得到了极大的发...