知识创新空间论

本书针对我国提倡发展创意经济，高新区的二次创业和“大学城”的提升的时代背景，重点对知识创新空间进行了深入研究。本书共分现实篇、理论篇、实践篇三个篇章，涵盖9个章节的内容，理论论述详尽、实例解析深透，对....

论领导力

在这部经典著作里，斯坦福大学教授、前美国卫生教育和福利部部长加德纳系统地诠释了领导力的本质、领导者的任务等各个方面，探讨了如何才能成就更多更好的领导者这一社会问题。加德纳秉承其行文朴素的风格，不加...

中国和平论

本书内容分两部分，第一部分是骨干内容，主要介绍中国传统文化中的和平思想，并选取儒家、墨家、道家、兵家作为代表进行阐述，在论述中，作者大量引用中国古代文化典籍，充分说明中国是一个爱好和平的国家。第二部分.....

“大人”论 中国传统中的理想人格

本书作者对中国文化中的“大人”思想作了全面地剖析和评价。书中引用大量文献和资料对“大人”、“君子”等这些中国文化传统中的理想人格进行了清晰地梳理和阐释。...

小学数学课程与教学论

高职高专教材。本书分上编、中编、下编，将教学对象分为低、中、高年级三个阶段，分别阐述了各阶段儿童的学习能力指标，分析各阶段教材的特点和内容呈现方式，以及如何确定使用的教学方法。本书每一教学阶段教材编...

核心价值体系论导论

核心价值体系社会主义核心价值体系更为一般的范畴。本书研究核心价值体系的意蕴，核心价值体系与意识形态之间的关系，核心价值体系与文化之间的关系，核心价值体系在与国民结合中的认同、共识机制、熵和信仰机制...

数学学习论

内容：结合心理学教育学的研究成果，侧重从数学学科特点出发，针对中小学数学学习中出现的问题和现象进行分析和阐述。在当前课程改革的大背景下，进行中小学生如何进行数学学习的理论和实践研究。特色：侧重数学学科...

日本楚辞研究论纲

本书旨在对日本历代的楚辞研究作较为系统的梳理和概括总结，以历史发展线索和代表学者及其著作相结合的评述方式展开，力求点、线、面交叉融合，以点及线，以线带面，点、线、面兼顾并举，既顾及全面，又突出重点。本......

马克思 恩格斯 列宁 毛泽东论批判继承

斯大林 论反对派 1921-1927 第1分册