教育实践话语的意义阐释

本书基于分析教育哲学的方法，着重研究中小学教育实践中常用的话语或用语，对教师在日常教育生活中的实践话语进行分析和意义阐释，旨在揭示教师实际拥有的教育观念。书稿从教师和教师教育话语、教师有关学生话语...

复旦博士学论丛 第1辑 回归真实的存在 王船山哲学的阐释

儒家哲学史讲演录 第一卷 孔子的现象学阐释九讲

诗学与文化符号学 从语言学透视

中国诗学 第16辑

本辑收录的《〈全宋诗〉补遗90首》、《〈四库提要（词集）〉袭用〉〈词律〉发覆》、《重提悼亡说——李商隐〈锦瑟〉诗句解》、《“元以曲取士”说与明清科举制度批评》等，都以求实创新为宗旨，运用各种方法对中国...

生活感受的张力场 一种新的文学观阐释

本书主要论述了文学的起源、发展以及文学批评均来自于生活感受这一中心命题，同时也对文学发展的相关问题进行了有益探索，具有一定学术水平。...

多元视野与传统的合理化 章太炎思想的阐释

本书对我国近代著名国学大师章太炎的思想作了较为系统的阐释。

城市公共艺术 一种与公众社会互动的艺术及其文化的阐释

辩证法的实践哲学阐释

书稿以问题式而非体系式、文本分析与现实关怀相照应的方式，通过重新考察实践辩证法的内在逻辑，厘清实践与辩证法的关系，将辩证法作为一种实践哲学来理解，进而建构当代辩证法的实践话语方式，其意在澄明辩证法的实...

心智模型的阐释：结构、过程与影响

本著作是国家教育部人文社科基金资助的项目“共享心智模型对团队过程及效能的影响研究”的研究成果。本书以心智模型、共享心智模型为研究对象，探讨了心智模型的结构与内容以及个体差异的表现，提出了心智模型...