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认知语言学视角下视障学生英语多义词习得研究
王晓丹著2018 年出版246 页ISBN:9787561861417本书的付诸出版旨在:第一,基于全纳教育前沿理念与实施举措,对残疾人英语教育进行深入实践与探索;第二,从认知语言学理论视角出发,探究视障学生认知特点及与之相适的二语词汇教学方法,从而为残疾人英语教学提供......
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语言认知与语言应用探索
周明强著2010 年出版333 页ISBN:9787500486893本书运用应用语言学的有关理论,密切联系语言应用的实际,从语言环境、主体认知、语言结构、微观修辞等诸多角度,对语法与认知、语用与认知、语言规范、母语教学等领域进行了深入探索。特点是侧重于从语言的深层...
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语言规划的理论与实践 第四届全国社会语言学学术研讨会论文集
教育部语用所社会语言学与媒体语言研究室编2006 年出版663 页ISBN:7801846613本书为第四届全国社会语言学学术研讨会论文集。某种意义上说,它总结了十几年来我国社会语言学尤其是语言规划的理论与实践方面的研究成果。...
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生态语言学 语言·生态与我们信奉和践行的故事
陈旸,黄国文,吴学进译;(英)阿伦·斯提比2019 年出版265 页ISBN:9787521303803《生态语言学:语言、生态与我们信奉和践行的故事》意在将语言学和认知科学的各种理论整合成一个语言学框架,用来揭示我们信奉和践行的故事;并建立一个评判这些故事的生态框架;同时把语言学和生态学框架付诸行动...
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