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认知行为治疗师培养与督导
DonnaM.Sudak，R.TrentCoddIII，JohnW.Ludgate，LeslieSokol，MarciG.Fox，RobertP.Reiser，DerekL.Milne原著；王建平主译；徐慊，余萌副主译2019 年出版334 页ISBN：9787117279901本书的各位作者均具有丰富的临产实践经验，长期从事CBT的治疗、督导和教学工作。为更好地培养和督导临床医生、心理治疗师和心理咨询师学习和应用CBT技术，本书较为全面地提供了有关CBT的培训内容与督导方法，这...
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欧盟排放交易体系规划
焦小平主编2010 年出版149 页ISBN：9787509525210本书以欧盟排放交易体系为对象，选择编译了该体系的一系列规范性文献。这对于我们以“它山之石”及“知己知彼”，至“攻吾国之玉”，有着十分重要的价值和意义。...
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奇妙世界认知绘本 三个有用的R
（西）纽莉娅·罗卡（NuriaRoca）著；（西）库尔图绘；王晓静译2012 年出版35 页ISBN：9787121169199奇妙世界认知绘本是一套从数字角度来教孩子认知世界的书，构思独特，既加深孩子对数字的敏感度，又便于对相应主题的记忆。一颗家庭树、两种物质、三个有用的R，通过数字串联起对家族历史、自然物质和人为加工以及...
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跨国公司高管团队研究 基于认知学习的架构解析
高静美著2007 年出版298 页ISBN：7811220830本书将由高层管理者所构成的团队作为研究对象，将其放在跨国公司的背景之下，以团队层面的认知互动为基本模式，从结点式研究、二元式研究以及网络式研究三个层次对跨国公司高管团队（TMT）的构成、特点及交互运作模...
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现代汉语常用成语的语义认知研究
唐雪凝，许浩著2010 年出版385 页ISBN：9787509711606本书立足生成角度探讨现代汉语成语内部丰富的论元结构关系，运用述谓结构理论分析、描述成语的深层语义结构，呈现成语不同类型的语义框架，以论元结构理论和认知语言学理论对成语的语义框架进行“压模”，归纳并解...
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先秦汉语时间词汇形成发展的认知·文化机制
吴芳著2014 年出版183 页ISBN：9787516144312本书以先秦时期卜辞和文献中收录的时间词为研究对象，从动力、方式、结构、效应四个方面完整地考察时间词汇的形成、发展，凸显民族人独特的时空认知框架，融入汉民族博大精深的时空宇宙文化，最终实现人文学科终极...
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网络教育 教学与认知发展新视角
（美）（白甫丽·艾碧）（Beverly Abbey）主编；丁兴富等译2003 年出版400 页ISBN：7501938067本书是美国思想出版集团（IdeaGroupInc）最新推出的一部力作，主题是当今国际教育界的一大热门课题：网络教育、网络课程和网络学习环境教学设计及其与认知科学、学习理论和教学理论的相互关系。作者大多是美国及其...
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人-技术交互的适应性观点 认知工程和人机交互的方法及模型
（美）ALEXKIRLIK主编；张宜静等译2016 年出版370 页ISBN：9787118109344本书各章节将人—科技交互中的认知归入自适应框架中：行为和认知如何适应或者不适应由工具和科技做媒介的环境的要求和机会。本书中提供了研究人怎样和日益科技化的生态达成协调的定量方法和计算模型，并且提供...