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营造鼓舞人心的课堂 创新教育课程设计全攻略 complete handbook
（美）梅里尔·哈明著；杜洁敏译2016 年出版357 页ISBN：9787501251124教育学图书,叙述清晰明确,指导性,书中介绍的策略简便、易行，可操作性明显,有实用性，其终极目标是营造一个能激励每个学生积极学习、健康成长的课堂。对提升中小学教育方法具有参考价值。书中实例生动，论证充分...
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知识溢出影响区域知识创新的理论与实证研究
胡彩梅著2016 年出版221 页ISBN：7514171495知识创新是技术创新的前提和基础，是促进人类社会科学技术演进以及一个国家和区域经济发展的开创性动力。我国适时提出了创新驱动发展的国家战略。目前中国的区域创新活动中存在着分工不明确、区域创新体系结...
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小学数学课程改革实践与研究
匡金龙主编2008 年出版337 页ISBN：9787561762127本书分三部分，第一部分为对现行国家数学标准小学部分的举例式解读，传达了作者多年来参与数学课改的理念与反思；第二部分则为对“如何教小学数学”的经验与建议；第三部分是对数学教学与教育的一些专题反思。...
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课程研究：现代与后现代
汪霞著2003 年出版312 页ISBN：754283309X本书共分七章：内容为现代、后现代界说，现代课程研究的回顾与分析，后现代课程研究的兴起；概念重建活动，后现代课程研究的发展、评价，课程研究；比较与建构。全书探讨了课程研究从现代到后现代的转变及其背景、理......
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《中国马克思主义与当代》课程研究
赵甲明，韦正翔，刘敬东等著2013 年出版242 页ISBN：7516131817本书分八讲，内容包括：当代世界经济政治格局、挑战与超越：当代发展问题、民生导向：当代社会建设、当代生态环境问题、如何讲授当代社会思潮问题(上)、当代资本主义的新变化等。...
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小学科学课程的科学哲学研究
蔡其勇著2011 年出版196 页ISBN：9787504160775本书从科学哲学的视角探讨小学科学课程的改革和发展，从科学文化的视角，审视世界及我国小学科学课程改革，探讨科学哲学的“文化的转向”所导致的小学科学课程目标、内容、实施、评价等方面的变革。...