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学生是如何学习的 课堂中的历史
（美）多诺万，（美）布兰思福特主编2011 年出版252 页ISBN：9787549503872本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的：以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理（学生的前概念、核心知识、元认知）展开的，提...
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