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认字、识字就等于早期阅读吗?
黄娟娟主编2006 年出版314 页ISBN:7306026941本书内容包括:理论探讨与方法,学前教育机构早期阅读教育方案,家庭早期阅读教育方案,教师观察与反思,研究效果五编。
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以案说法 不可不识的八大陷阱
吕建清著2014 年出版153 页ISBN:9787307117150本书选取了现代社会中人们最容易遭遇的八大陷阱,包括传销、电信诈骗、网络诈骗、网络交友陷阱、银行卡诈骗、个人信息保护、旅行安全、劳动者权益保护,结合发生在人们身边最典型的真实案例,通过以案说法的形式...
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跨学界比较实践中美学界的丁玲研究
任显楷著2010 年出版316 页ISBN:9787541130465本书共分四章,以跨学界的方式,分别从“历史叙述”、“意识形态批评”和“性别批判”三种途径来对丁玲进行探索和研究。
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