学科建设 国有企业创新的社会支持系统研究

本书系统阐述我国高等学校教材、课程设置等方面的教学改革的内容。

审视中国 从学科史的角度观察中国电影与文学研究

中国华侨华人学 学科定位与研究展望

本书是对中国华侨华人学科的定位与研究展望，包括三个部分：（1）学术意识与学科定位，（2）学术回顾与研究经验，（3）学术批评与资料建设。共13篇论文，是一本论文集。...

优秀传统文化与大学生人文素养

本教材在内容选取上，以儒家文化、道家文化等思想文化为内容选取侧重点，同时涵盖古典文学、民俗文化和浙江地方文化等方面的内容。在编写体例上，各章均按照“案例导入”、“内容描述”、“知识链接”的体例编写...

体育教育训练学科硕士研究生专业通识课教材

越界与融通 跨文化视野中的文学跨学科研究

中国投资学科建设研究

本课题研究的主要内容是根据大学学科发展的客观规律、学科设置的基本原则和人才市场的实际需求，研究独立设置投资学科的必要性，阐明投资学科的性质、研究范围和学科体系并提出投资学科的发展规划，其中包括投资...

新百年 新愿景 新辉煌 暨南大学办学成就集锦

百年暨南，硕果累累，本书全面反映“十一五”期间，暨南大学教学、科研等诸多方面的辉煌成就。内容共分十一部分，分别是本科生教育、学位与研究生教育、人文社科研究、理工医科研究、董事会及校友支持、新校区建设...

大学教师学术评价制度创新 基于学科文化的视角

科学合理的大学教师学术评价制度有利于推动大学的学术进步及其健康发展。本研究以分布在我国北部、中部和南部地区6个省份12所大学中5个学科的教师为直接研究对象，通过文献资料法、问卷调查法等研究方法的综...

大学图书馆泛学科化服务体系

1950年，美国内布拉斯加大学图书馆借推行分馆制的契机，在人文、社会科学、科学技术及教育四个分馆开始聘用学科馆员，因此，成为美国也是世界上第一个最具代表性开展学科馆员服务的大学图书馆。我国高校图书馆探索...