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新高中课程目标·素养·评价 生物.高中二下学期
《新高中课程目标·素养·评价》丛书编写组编2005 年出版116 页ISBN:7539240946本书根据新教学大纲和新教材要求,参照教育目标分类理论,紧密结合新高课程教学实际,严格与课堂教学同步,着重加强学生的基础知识、基本技能与基本方法的训练。...
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基于核心素养的课程建构
肖思汉,雷浩编2018 年出版208 页ISBN:9787567583740本书精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文,下设“核心素养理论研究的国际经验”“基于核心素养的课程本土化建构”“指向核心素养的教学与评价”等分主题。主要聚焦于理解核心素...
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文学素养与大学英语教学
杜璇著2018 年出版158 页ISBN:9787557530433本文主要研究的是文学素养和大学英语教学,在对文学素养展开阐述的基础之上,对大学英语教学领域中的文学素养培养展开系统性的研究和分析工作,并对大学英语教学领域中怎样培养学生文学素养进行分析,与此同时在大...
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教师自我修养丛书 优秀教师心理素养修炼
邹斌编著2012 年出版218 页ISBN:9787546389271教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域,又是现代教师教育的核心内容。本书在编写上提倡以培训学科带头人为目标,源于实践又高于实践,可用于普通教师的自我阅读,提高自身素养,以期修炼为心理素养...
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新课程理念下的学科素养评价研究
马云鹏,李广,刘学智主编2007 年出版222 页ISBN:7560255914本书是东北师大“211”工程重点建设项目,书中以新课程评价改革的实践探索为主线,以不同评价方法的语文、数学学科的实际应用为主要内容,力图帮助教师尽快适应课程改革的需要。...
