小学数学课程与教学论

高职高专教材。本书分上编、中编、下编，将教学对象分为低、中、高年级三个阶段，分别阐述了各阶段儿童的学习能力指标，分析各阶段教材的特点和内容呈现方式，以及如何确定使用的教学方法。本书每一教学阶段教材编...

核心价值体系论导论

核心价值体系社会主义核心价值体系更为一般的范畴。本书研究核心价值体系的意蕴，核心价值体系与意识形态之间的关系，核心价值体系与文化之间的关系，核心价值体系在与国民结合中的认同、共识机制、熵和信仰机制...

数学学习论

内容：结合心理学教育学的研究成果，侧重从数学学科特点出发，针对中小学数学学习中出现的问题和现象进行分析和阐述。在当前课程改革的大背景下，进行中小学生如何进行数学学习的理论和实践研究。特色：侧重数学学科...

日本楚辞研究论纲

本书旨在对日本历代的楚辞研究作较为系统的梳理和概括总结，以历史发展线索和代表学者及其著作相结合的评述方式展开，力求点、线、面交叉融合，以点及线，以线带面，点、线、面兼顾并举，既顾及全面，又突出重点。本......

马克思 恩格斯 列宁 毛泽东论批判继承

斯大林 论反对派 1921-1927 第1分册

心理健康教育环境论

本书是从心理学的发展、系统科学的发展，以及高校心理健康教育的实践等角度来研究、论述大学生心理健康教育环境方法的。本书阐述了大学生心理环境方法的理论对于我国心理咨询的本土化研究具有重要的理论和学...

阿蒂亚论事故、赔偿及法律 第6版

本书为法学家阿蒂亚对英国侵权法的著名论著。

巨人的足迹 鲁迅前期作品论

本书为作者研究鲁迅著作所写的23篇学术论文。其中研究《阿Q正传》的五篇，研究《狂人日记》的六篇，《野草》研究两篇，其他研究的十篇文章包括对新诗、对“无物之物”、“独战的战士”的研究都具有独到之见。书...

德拉克洛瓦 论美术与美术家

本书收录了20篇文章，主要是德拉克洛瓦对若干艺术家的评论，以及德拉克洛瓦关于艺术与美学的论述。