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教师的课程意识与专业成长
沈建民著2009 年出版253 页ISBN：9787308065726本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...
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我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究
邓磊著2012 年出版207 页ISBN：9787564315993本书主要从我国各个高等师范大学科学课程设置及课程开设情况出发，讨论了不同学校的课程开设构架及开设内容改革，以期为我国中小学生培养出合格的科学课教师，从而为我国科学课程专业化标准的制定提供依据。...
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高中历史新课程教师的专业发展
刘洋，陈浩编著2005 年出版312 页ISBN：7807230630本丛书共30册，以时间为经，人物和历史事件作纬，向读者展示了从古至今的宏伟历史卷轴。所选人物及历史事件很有时代典型性，配大量清新、活泼的简笔画，是广大学生朋友不可多得的优秀课外读物。这个世纪进入了黑铁时...
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新闻学专业主干课程教学内容改革研究报告
教育部高等教育司，全国高等学校教学研究中心编2002 年出版86 页ISBN：7040112272高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划系列报告:本书由：关于高等院校新闻学专业主干课程改革的设想、新闻学专业主干课程教学情况调查报告、新闻学专业主干课程教学内容改革研讨会纪要、新闻学专业...
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田径专业课程教师日常教学工作指南
张可，刘琳，刘洋著2016 年出版207 页ISBN：9787510315794本书主要突出田径运动的基础理论和各项目的基本技术教学以及田径裁判工作方法，以讲授田径运动基础知识、学习基本技术为主，简单介绍各项技术、素质的一般练习方法、训练安排、以及裁判工作细则与突发事件的处...
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