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幼儿园教育活动设计与指导 Design and Direction of Educational Activities in the Kindergarten
朱凯利，冯国荣主编，张勇，甄丽娜，张鹏妮副主编2014 年出版248 页ISBN：9787561371176本书主要内容有，上篇基本理论包涵，幼儿园教育活动、幼儿园教育活动设计、幼儿园教育活动评价、幼儿园健康教育活动设计与指导。下篇幼儿园教育活动的设计与实操包涵，幼儿园社会教育活动设计与实操、幼儿园语言...
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幼儿艺术教育与活动指导
吕耀坚，孙科京主编；沈颖洁，魏婷，何海波副主编2014 年出版360 页ISBN：9787303178711本书是国家“十二五”规划教材，结合幼儿园艺术教育的实际，从美术与音乐两个视角出发，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调艺术学科知识、教学法知识、儿童认知知识紧密结合与相互渗透。试图给学生提供一个全....
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小游戏大学问 教师在幼儿游戏中的作用 teachers' roles in childrens'play
伊莉莎白·琼斯（Elizabeth Jones），格雷琴·瑞诺兹（Gretchen reynolds）著；陶英琪译2006 年出版227 页ISBN：7811014475本书不仅有系统地描述与分析教师在支持与提升游戏时所采用的各种角色，结合心理动力理论与认知理论，来说明游戏是儿童发展中极为重要的一部分。本书提供了许多如何开展游戏、如何把游戏同教学结合的范例，从认知...
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幼儿全脑思维开发游戏 3-4岁
稚子文化编绘2013 年出版96 页ISBN：9787511244543这是一套专门训练3～7岁儿童思维能力的游戏益智书。针对孩子以形象思维为主的脑发育规律，结合幼儿爱玩、爱问、爱动手的心理特点和“由浅及深、逐步提高”的客观实际的认知水平，有意识地利用孩子们身边简单的事...
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幼儿全脑思维开发游戏 6-7岁
稚子文化编绘2013 年出版96 页ISBN：9787511244574这是一套专门训练3～7岁儿童思维能力的游戏益智书。针对孩子以形象思维为主的脑发育规律，结合幼儿爱玩、爱问、爱动手的心理特点和“由浅及深、逐步提高”的客观实际的认知水平，有意识地利用孩子们身边简单的事...
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幼儿全脑思维开发游戏 4-5岁
稚子文化编绘2013 年出版96 页ISBN：9787511244550这是一套专门训练3～7岁儿童思维能力的游戏益智书。针对孩子以形象思维为主的脑发育规律，结合幼儿爱玩、爱问、爱动手的心理特点和“由浅及深、逐步提高”的客观实际的认知水平，有意识地利用孩子们身边简单的事...
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幼儿英语教育活动设计与实践
欧阳前春主编；喻秀华，胡桂兰副主编2013 年出版184 页ISBN：7121152096本教材介绍了学前教育英语教师的素质要求、学前英语教育的目标、原则、途径、方法和学前儿童英语教育活动设计与模拟教学，还提供了相应的资料库及附录（学前儿童英语课堂用语和日常用语及活动设计与实践课例实...
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幼儿社会教育活动设计与指导
徐慧主编2016 年出版240 页ISBN：9787303197729本书主要内容包括：幼儿社会教育概述、幼儿社会教育的目标和内容、幼儿园社会教育的实施、幼儿园社会领域教育活动的组织和指导。可供全国职业院校学前教育专业使用，也可供一线幼儿教师作为教学参考。本书理论...