高中新课程教学策略与备课指南 英语 必修1

素质化课堂教学策略

本书是一项课堂教学改革策略的课题研究项目，为全面构建新课程环境下的素质化课堂教学新模式，并以此课题为引领，促进教师专业素质发展，提高课堂教学水平和质量。...

语文教学科学化 跨越30年的研究

本书是我国著名教育心理学教授皮连生及其学生运用科学心理学理论和系统化教学设计原理与技术对我国语文教学跨越30年研究的成果总汇。全书分为理论研究、语文特级教师的教学课例研究、教学实验研究、应用与...

中小学体育教师综合素质提升策略

本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对中小学体育学科一线教师的教学实践要求，围绕着该学科教师综合素质提升中的疑难问题，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳...

爱上我的课堂 一位小学数学教师的教学反思日志

本书以日记的形式、散文随笔的创作手法记录了作者执教小学四、五、六三个年级三年来的数学教学生涯感悟。日志内容涉及个人课堂教学反思、培训学习收获、个人思考等，有成功的喜悦亦有受挫折的低落，真实可感。...

英语口语交际策略教学指南 拓展篇

《英语口语交际策略教学指南（拓展篇）》是《英语口语交际策略（拓展篇）》配套教学指南。

中小学音乐教师专业发展新策略

本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对中小学音乐学科一线教师的教学实践要求，围绕着该学科教师专业发展的疑难问题，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳理编辑...

和谐高效思维对话 新课堂教学的实践探索 小学英语

本书是“新课堂教学的理论研究与实践探索”丛书中的一本。书稿结合大量的教学案例，从教学设计、教学模式、教学评价等方面详细阐明了如何构建和构建什么样的小学英语“和谐高效思维对话”型课堂。...

信息科技提升外语教学：策略与路径

本书通过分析现代信息科技与英语教学的关系，使现代信息科技服务于英语教学。

英语口语交际策略教学指南 高级篇

《英语口语交际策略教学指南（高级篇）》系《英语口语交际策略（高级篇）》配套教学指南。