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二十世纪中国社会变迁与社会称谓分期研究 社会语言学新探
孙剑艺,果娜,李杰等撰2013 年出版834 页ISBN:9787100105286本书是孙剑艺教授承担的教育部人文社科基金“十五”规划项目,研究对象是“社会称谓”。社会称谓自须结合“社会”来研究,因定以“二十世纪社会变迁”为背景和参照。本书将二十世纪按时间先后划分为“晚清—民...
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帝国枢密法院 司法的近代转向
林海著2010 年出版237 页ISBN:9787509321911本书研究1495年至1806年神圣罗马帝国的枢密法院历史,通过运用各种一手资料,作者勾勒出了帝国枢密法院的日常运作,并以该法院为焦点,探讨近代司法在其中蕴育的历史条件。...
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思维导图与学习 学习科学与技术新探
李林英,李翠白主编;朱翠娥,陈丹副主编2011 年出版194 页ISBN:9787303128273本书以思维导图为主线,介绍了思维导图相关的原理和大学生创新应用的成果,分为基础篇和创新篇两大类。第一部分基础篇1~4章分别介绍了思维导图、新的学习观念、以哲理小故事的方式介绍学习科学中的五项学习技术...
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香港与英国的殖民撤退
陈启能主编1993 年出版175 页ISBN:7500414447本书包括香港问题和中英关系的历史变化、大英帝国的扩张历程、英国分裂苏丹的拙劣伎俩、英国危地马拉的伯利兹之争等18章。
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知识与控制 教育社会学新探
麦克·F.D.扬(Michael F.D.Young)主编;谢维和,朱旭东译2002 年出版344 页ISBN:7561729936从传统上对分配和教育组织的关注转向对课程和教学问题的关注,是英语国家研究人员追随的研究潮流。出版引进该书是中国教育社会学国际化的标志。 本书把课程与教学问题引入教育社会学的研究,标志着教育...
