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教师专业发展与学生成长
应湘,向祖强主编2007 年出版207 页ISBN:781079843X本书从教师的认知结构与学生的认知能力、教师的教学能力、与学生的学习、教师的创造性与学生创造的培养、教师的专来发展与师生沟通、教师的心理健康与学生的成长、教师的专业态度与学生的发展等六个方面论...
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中学德育课程与教师专业发展
蓝维主编;杨启华副主编2013 年出版235 页ISBN:9787565616228本书为首都师范大学多年从事思想品德教育、德育课程研究及老师专业发展探讨的名师学者所著所编,集中学德育课程的表现方式、呈现内容及教育模式为一体,全面系统地阐述了我国中学德育的发展过程、现状现貌及未...
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中外教师专业发展研究 热点问题与对策
赵丽,李妍编著2013 年出版337 页ISBN:9787561793565本书从国际视角阐述了多个国家在教师专业发展模式、实践、教师专业标准制定及其评估等方面的最新研究,同时又分析了我国教师专业发展的政策、机制、创新实践以及教师专业标准开发的经验。...
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教师心理素质与专业性发展
张大均,江琦主编2006 年出版375 页ISBN:7107184725本书以现代教师的心理素质与专业性发展为“经”,以教师在所从事的职业活动中面临的各种心理素质为“纬”,将国内外现代教师心理和教师专业化研究的有关成果加以整和,提出了相应的教育训练策略和方法。...
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出版教育与研究:融合与发展 北京印刷学院出版传播与管理学院教学科研论文集 2009
王关义,李治堂主编2009 年出版461 页ISBN:9787800008849本书是北京印刷学院出版传播与管理学院2009年教学科研论文集。本书分为两大部分:教改篇、科研篇。本书论文汇集了优秀教师多年在教学和科研方面的成就,突出了教学和科研工作在近两年来的最新发展。...
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京郊中小学教师专业发展机制与对策研究
李晶编2006 年出版506 页ISBN:7200064548本书是参加“绿色耕耘——京郊义务教育教师培训与发展行动”的京郊中小学教材撰写的研究论文及科研成果的汇编。
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幼儿教师学习与专业发展
吴振东著;虞永平主编2010 年出版210 页ISBN:9787539748528本书是“让理论看得见”系列中的一册。作者通过对幼儿教师学习研究的理论背景、中西方幼儿教育家关于幼儿教师学习思想的分析,提出幼儿教师学习能力和专业发展的途径和方法。该书将理论和实践结合,对广大的幼...
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教学反思与教师专业发展
赵明仁著2009 年出版242 页ISBN:9787303100026不论是知识经济对未来人才创新素质的诉求,还是追求更为人本教学的理想,都挑战着教师的专业能力,期望她们在课程实施中进行高质量的课程调适和缔造。从理论上讲,教学反思是教师对课程进行慎思和再造的重要过程。...
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教师队伍建设与学校发展 献给第20个中国教师节 上
中国教师报,中国社会调查事务所教育调查部编2004 年出版868 页ISBN:7810853449本书介绍全国各地一些中小学在强化教师队伍建设、加强素质教育以及教书育人方面取得的成就和先进经验。
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教师队伍建设与学校发展 献给第20个中国教师节 下
中国教师报,中国社会调查事务所教育调查部编2004 年出版1750 页ISBN:7810853449本书介绍全国各地一些中小学在强化教师队伍建设、加强素质教育以及教书育人方面取得的成就和先进经验。