“改变世界”的不同向度 马克思实践观与杜威行动观比较研究

以文本解读为基础、将马克思哲学置于西方哲学发展的语境中，与马克思之后的实践哲学的代表杜威哲学进行学理上的比较分析。在从传统理论哲学到“改变世界”的现代实践哲学变革的大背景下，分别从本体论、认识论...

中美高等教育制度伦理价值比较

本书从以下角度阐述了中美高等教育制度伦理比较的相关问题：第一，中美高等教育制度伦理各有其历史演变轨迹。第二，中美高等教育制度伦理在当代各有其基本维度：中国，集权、约束、效率、公正、情感；美国，民主、自......

设计伦理研究 基于实践价值原则和方法的设计伦理思考

本书从对于设计现象的无立场批判入手，针对设计的价值、设计伦理的学理内涵展开系统的分析研究，从中获悉设计伦理的原则及其相应的实践路径。本书在具体内容论述方面，克服了以往相关专业研究“空对空”的不足，将...

青少年主流价值观 心理学的探索

本书是岑国桢教授主持的全国教育科学“十五”规划课题“新时期青少年学生价值观现状与特点”以及上海市哲学社会科学“十五”规划重点课题“社会转型期青少年价值观研究”的成果。书稿介绍了价值观心理学研...

尚善伦理价值取向及其理论构建研究 以重庆丰都鬼城为例

书稿是重庆市社会科学规划项目的结题科研成果。全书以重庆丰都为例，探讨中国传统的“善”和“尚善”的文化内涵和现实映射。全书分为五章：尚善的追寻，尚善文化与鬼城文化主题的思考，尚善伦理与文化传统，鬼城尚善...

社会工作的核心价值伦理

本书以社会工作的助人自助性为切入点，深入论述了社会工作的核心价值与伦理书中紧密结合理论与现实，在前人研究基础上进一步提炼了社会工作的核心价值伦理，即尊重、接纳、非批判、案主至上、案主自决、保密、个...

杜威传 修订版

杜威教育哲学

杜威的教育思想

实用主义大师杜威