干劲鼓足和不足有什么不同 两个支部书记两种不同思想的讨论

金融的逻辑 1 金融何以富民强国

为什么中国的钱这么多？为什么中国人钱多了反而不安？为什么说大国崛起靠的是制度而非掠夺？为什么政府有钱不如民间富有？为什么说养儿防老”不道德”？为什么发展金融是中国唯一的出路？本书探讨金融发展和一般市场.....

何以传世艺术文丛 翰墨烟云 金城与京派画学社团

金城（1878—1926），自幼嗜画，兼工书法、篆刻及古文辞，曾留学英国习法律，获法学博士。1912年，金城发起并参与北平古物陈列所的建立与展览规制的制定，是中国现代博物馆的奠基人之一。1920年，金城与周肇祥等人筹办创......

潘国双 不同的学生，不同的教学

北京市十一学校“面向个体”的教育理念广为人知，但具体到学校现场，教师应该如何分析学生、如何选择教学内容、如何选择教学方式，则需要一套更为具体的方法论。本选题基于十一学校的数学分层教学，对潘国双老师的...

不同的人格不同的教学

本书作者从人格类型入手，先从理论上详细介绍了心理类型的四个维度——外倾与内倾、感觉与直觉、思考和情感、判断和感知的特征和表现，并以这四个维度八种取向为基础，对教师和学生的人格类型进行了划分；再结合大...

何为经典 何以经典 英国现实主义小说家的经典化历程研究

19世纪是英国社会的重要历史转型期，在工业化民主化和城市化的进程中，小说悄然成为作家主要的创作模式之一。经过了一百多年的考验，许多作家的作品仍是当代的经典。本书主要以查尔斯?狄更斯、伊丽莎白?盖斯凯尔...

现实的主体何以可能 马克思主义哲学主体概念研究

本书以主体的普遍性与个体性关系的变化发展和马克思历史唯物主义的产生、发展及完善为中心线索，考察了哲学发展史中的主体概念。与国内外同类读物相比，本书的创新之处在于：1．以主体的普遍性与个体性的关系为线...

美国人的气质 美国何以如此繁荣

本书作者是中国首位驻美大使，他以外国人独有的视角和眼光打量、考察着美国，并以生动形象的语言纪录下他的观感和惊奇。结合旅美多年的观察和经验，他撰写了这部对比中西方文明的佳作。伍廷芳先生点评了美国社会...

唯物论者何以言规范 一项从分析形而上学到信息技术哲学的多视角考察

本书的主旨是阐发现代唯物论意义上的跨学科研究应当如何做。书稿首先从分析形而上学的角度阐明什么是唯物论，然后分别从具体的科学——生物学与信息技术科学来探讨物质世界的运作方式与规范性之间的问题，最后...

一“器”之下 “翠玉白菜”何以为“镇国宝”

本书以揭示台湾故宫博物院“翠玉白菜”与“肉形石”为突破口，解释“翠玉白菜”实以“变色龙”、“无根菜”、“断须虫”隐喻帝王政治不以民为本，君无道则民反君；而“肉形石”则以“无骨肉”、“缺角石”寓暴政...