长沙市职业院校学分制的构建与实施研究 文化课程与专业主干课程教学大纲分卷

中学英语课程实施与案例分析

本书是基础教育新课程教师培训用书。根据基础教育课程改革的需要，理论与实践相结合，从中学英语教师的课堂教学实践中对案例进行分析、评价、研究，有助于教师体会课程改革的真谛，提高教学水平。...

主题课程开发与实施的整合研究

本书为教育理论图书。本书通过对《品德与社会》课程的目标、内容、实施和评价等方面的系统研究，提出了要结合各地的不同特点和不同年龄段学生们学习、习得的特点，有针对性地开展学生思想品德教育，认为教育要尊...

幼儿园科学课程的反思与建构

课程·文化·资源 幼儿园素质教育课程体系构建与实践研究

本书主要内容：课程与文化、课程与幼儿生活、课程与教育行为转变、课程与教育资源、课程与教师专业化成长、教育活动实例。

小学英语课程理念与实施

本书是基础教育新课程教师培训用书。从理论知识、阅读材料、案例分析入手，对《英语课程标准》提出的课程改革性质、任务、目标、教学观念、模式和方法以及教学资源等方面进行了新的研究、描述，提出并列举了很...

幼儿安全课程指导安全教育活动设计 上

本书注重体验，体现幼儿安全教育课程的主体性，使教学和实践过程成为幼儿、教师和家长互动创造的动态系统。显隐结合，体现幼儿安全教育课程的渗透性，将显性课程和隐性课程有机结合，形成教育合力。整合资源，体现幼.....

新课程实施与教师专业化建设研究

本书阐述基础教育革命的必然性；从课程实施的维度上，揭述教师在“变革”中的缺陷，从实践里自然引申教师专业化建设问题。最后，思辨新课程实施与教师专业化的关系，提出重新诠释教师的意义和建设。...

创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论

本书是作者博士阶段结合自己的工作经历加之对课程与教学理论的阅读与思考，从而对创生取向课程实施和探究教学等方面进行研究的成果之一。主要分为三编：上编——创生取向课程实施构建，中编——探究教学追寻，下编...

学校课程规划与实施

本书是国家教育部普通高等学校人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所与杭州安吉路小学的合作研究成果。学校课程规划是学校课程开发与管理的一项重要工作。本书作者围绕学校课程规划这个主题，致...