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核心素养时代的合格教师丛书 核心素养导向的上课 1
李志刚主编2018 年出版165 页ISBN：9787530981924本书主要讲述教师要以培养学生的核心素养为宗旨，以新课程的理念指导课堂教学，教师的教学行为应实现四个转变，即由教师如何讲向着学生如何学转变；由教书向育人转变；由统一性向差异性转变；由讲授者向促进者转变。.....
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CBI对提高海洋专业学生英语应用能力的有效性研究
郭艳玲著2015 年出版128 页ISBN：9787560857350至今，在中国大学英语教学领域有关内容依托教学对英语学习者学习效果方面的实证研究较少，对海洋专业大学英语教学效果的实证研究更是少之甚少。本文基于对大连海洋大学的调查，结合国内外相关理论与研究，通过实证...
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核心素养时代的合格教师丛书 核心素养导向的说课 1
丁昌田主编2018 年出版166 页ISBN：9787530981931说课是教师在独立备课的基础上，向其他教师或评委、听众，系统地谈自己的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，以达相互交流、共同提高的一种教研形式。本书从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述教师说...
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元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究
瞿莉莉著2016 年出版208 页ISBN：9787519204228本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用，探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面，通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...
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