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少数民族中学生英语学习动机与学习策略研究 以佤族为例
杨文华著2015 年出版166 页ISBN:9787514156584本研究借鉴西方二语习得理论、多元文化、社会教育学、社会心理学等相关理论,通过采用定量研究方法,以佤族中学生为例,分析了少数民族中学生的英语学习动机与学习策略现状及影响因素。本研究首先从全球化和现代...
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富有想象力的教学设计 基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究
潘庆玉著2014 年出版328 页ISBN:9787540691165本著作是教育部人文社会科学研究十一五规划课题“基于认知工具理论的课堂教学研究”的主成果。书中系统地阐述了加拿大著名教育学家基兰·伊根教授提出的认知工具理论以及富有想象力的教学设计思想,通过翔实...
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中学语文学科教学设计
韦美日,杨进,杨伟蓉等编著2015 年出版493 页ISBN:7105141611本书论述了语文课程理论、语文教学技能训练。语文课程理论部分包括语文课程理念、语文课程性质、语文课程目标、语文课程内容、语文课程评价等内容。语文教学技能训练部分包括语文备课技能、语文上课技能、...
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中学语文教材研究与教学设计
贺卫东主编2011 年出版246 页ISBN:9787561354445本书旨在使高师院校师范生了解中学语文教材编排特点的基础上,理解不同版本教材的知识结构、逻辑体系及特色,进而设计出符合学生实际和新课程理念的课堂教学实施方案。...
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中学地理教材研究与教学设计
白文新主编2011 年出版202 页ISBN:9787561354377本书旨在使高师院校师范生了解中学地理教材编排特点的基础上,理解不同版本教材的知识结构、逻辑体系及特色,进而设计出符合学生实际和新课程理念的课堂教学实施方案。...
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中学化学教材研究与教学设计
杨承印编著2011 年出版243 页ISBN:9787561354407本书旨在使高师院校师范生了解中学化学教材编排特点的基础上,理解不同版本教材的知识结构、逻辑体系及特色,进而设计出符合学生实际和新课程理念的课堂教学实施方案。...
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