宁波学术文库 文学课堂审美论

本书辨析、界定“学习的主体”与“审美主体”概念，研究文学课堂中审美体验与审美能力达成的内在联系，研究文学阅读、写作中的审美心理规律，论证“审美意义是主导意义”，阐释“自由”与“限制”的辩证关系以及如...

制度支柱与体制根基 论科学发展的经济基础

微生物学讲义 中 传染论和免疫学

马克思 恩格斯 列宁 斯大林论领导

中学语文课程与教学论 第2版

本书论述中学语文课程的性质、目标、内容、文本以及中学语文教学与学生发展、教师素养的相关知识，帮助中学语文教师掌握语文教学的各种方法。...

中国现代文学艺术研究 下 台湾当代戏剧论

本书主要是针对大陆、台湾的戏剧文学进行研究的理论专著。

课程文化自觉论

本书从哲学、文化学、社会学、历史学等跨学科的视角出发，综合运用理论研究、比较研究和调查研究等方法，探讨了课程文化自觉问题。本书主要包括本体论、价值论、方法论和实践论四方面内容，目的在于揭示课程文化...

当代课程论

本书是由美国著名的课程论专家Armstrong教授所撰写的课程专著。作者不仅研究了课程开发的理论基础和原则，也考察了政治大背景以及课程开发者之间的诸多因素对课程的影响。通过对传统文化、社会学、心理学和...

循环经济论纲

本书系统阐述了支撑循环经济的自然资本论、真实国民财富论、环境风险与生态补偿论、环境外部性问题内化处理论、绿色科技与技术经济范式理论、生命周期评价、产业集群和生态群落理论等前沿理论；回顾了国际国...

论经济行政法的制度结构 交易费用的视角