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归真教育 教育本真的探索与实践
范通战著2015 年出版258 页ISBN:9787534781018本书依次从为什么要倡导归真教育、什么是归真教育、归真课堂的实践操作及归真教育经典案例等四个方面,对归真教育做了详尽而又深入浅出的介绍。本书观点明晰,多具建设性和创造性,且立足实践,操作性强,是一本为河...
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初中走班制分层教学实践研究
沈韬,倪志刚著2009 年出版155 页ISBN:9787542849106本书主要介绍了徐汇区的上海市第二初级中学近十年来在教育改革中,实施“走班制”分层教学研究的情况和总结,包括研究的动因、理论基础、实施策略、教学模式、班级管理、教学评价等内容,为中小学实施分层教学提...
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多元文化背景下的心理健康理论与实践
沈炜,孙时进,朱育红主编2011 年出版323 页ISBN:9787562831761本书是上海高校年会论文集,内容有:高校心理健康教育的研究文章,有心理咨询的理论和技巧,以及心理健康教育的实证等。
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现代德育 理论和实践
段鸿主编2012 年出版265 页ISBN:9787544439794本书内容主要包括德育学概述、德育目标、德育内容、学生品德发展、德育课程、学科德育、德育模式以及班主任工作。本教材力求理论联系实际,理论阐述反映学科发展最新成果,有一定的理论高度,同时又密切联系德育...
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领导学 理论与实践 原书第5版
(美)彼得·G·诺斯豪斯著;吴爱明,陈爱明,陈晓明译2012 年出版275 页ISBN:9787300158976本书对特质理论、风格理论、情境理论、权变理论、路径-目标理论、领导者-成员交换理论、变革型领导理论、团队领导理论、心理动力学理论等领导学理论进行了深入的分析和评价,并详细探讨了每种领导学理论如何...
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